ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО (ДИСТАНЦИОННОГО) ОБУЧЕНИЯ профсоюзных кадров и актива
при ЦС Общероссийского Профсоюза образования
Что такое организационно-массовая работа? Как соотносятся внутрисоюзная и организационно-массовая работа между собой? Почему работник образования вступает в Профсоюз? Что такое мотивация профсоюзного членства и что лежит в ее основе? Что мешает вступить в Профсоюз? Какова роль организационно-массовой работы в формировании устойчивой мотивации профсоюзного членства? Что конкретно делать профсоюзным органам в работе по мотивации профсоюзного членства? Каковы методологические основы этой работы? Эти и другие проблемы профсоюзной работы кратко освещаются в предложенном материале.
Мы не ставим цель перегружать материал многочисленными примерами и фактами. Нам важно было в сегодняшних условиях деятельности Профсоюза, именно, на понятийном уровне, показать суть мотивационной основы организационно-массовой работы в Профсоюзе, чтобы тысячам профсоюзных активистов помочь осмыслить многогранную практику организаторской работы в профсоюзных организациях и на этой основе искать пути ее совершенствования или апробации новых форм работы.
Что касается конкретных форм, методов, приемов организационно-массовой работы, то они, при всей их массовости применения, всегда носят отпечаток сложившегося стиля работы профсоюзного комитета, его президиума, председателя организации Профсоюза или профсоюзного активиста. Поэтому показ опыта работы, тех или иных форм и методов работы отдельных комитетов профсоюза может стать задачей для отдельного методического пособия или семинара.
Материал для воспитателей, учителей, преподавателей, студентов и других работников образования, решивших вступить в Общероссийский Профсоюз образования
Методические рекомендации для районных, городских и иных на муниципальном уровне территориальных организаций Профсоюза
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации приёма работников образования и студентов в Профсоюз и созданию мотивационной среды в образовательной организации
Приступая к целевой работе по организации приёма в Профсоюз и разработке отдельного плана, программы или профсоюзного проекта по мотивации профсоюзного членства, следует осуществить комплекс организационных мероприятий.
Вступление в Профсоюз — не что иное как идея (своеобразная услуга), воспринимаемая учителем или другим работником образования как для него нечто новое.
Наличие профсоюзной организации (как таковой) чаще всего не является новой идеей для коллектива образовательной организации (люди достаточно информированы о деятельности профсоюзов), но идея вступления в Профсоюз может быть новой для конкретного работника образования или студента, о которой он раньше не задумывался, так как не сталкивался с профсоюзами и никогда в них не состоял (например, после окончания школы поступил в педвуз, а затем пришёл на работу учителем в школу).
Чтобы более уверенно и грамотно вести работу по организации приёма в Профсоюз профкому важно понимать каким образом к учителю приходит решение о вступлении в Профсоюз и представлять сам процесс принятия такого решения.
В методических рекомендациях отражены практические вопросы организации учета членов Профсоюза в первичных профсоюзных организациях, определены основные требования к организации первичного учета членов Профсоюза, дается форма учетной карточки члена Профсоюза, утвержденная постановлением Президиума ЦК Профсоюза.
Кроме того, раскрываются организационные аспекты формирования электронного реестра на уровне территориальной организации Профсоюза и первые результаты эксперимента по введению электронного учета членов профсоюза в территориальных профсоюзных организациях.